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    Integración de alumnos e investigadores docentes en el proceso de evaluación de la asignatura metodología de la investigación en ciencias de la salud

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    Ponencia presentada en la II Muestra Nacional de Innovaciones en la Enseñanza de la Odontología y IV Muestra Institucional de Innovaciones en la Enseñanza de la Odontología. Córdoba, 13 y 14 de septiembre de 2012.La asignatura Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud se dicta en el segundo cuatrimestre de la carrera de Odontología. Los contenidos organizados siguiendo los momentos del proceso de investigación científica, se presentan a través de actividades de enseñanza y aprendizaje que ponen en juego diferentes habilidades mentales y actitudes sociales positivas, con el propósito de facilitar un aprendizaje significativo. Como estrategia de evaluación se propuso a los alumnos, la observación y análisis de la metodología científica descripta en los trabajos presentados en formato poster en las lll Jornadas de Investigación Odontológicas de la Facultad de Odontología y su posterior presentación frente a sus pares y docente.Fil: Bono, Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Bregains, Liliana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Cismondi, Adriana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: De Caso, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Fontanetti, Pablo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Francia, Catalina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Gigena, Pablo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Llanes, Mario. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Morelatto, Rosana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Plavnik, Luis. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Sezin, Mario. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud; Argentina.Fil: Theiler, Gerardo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud; Argentina

    Development of long-term courses in minimally invasive surgery training for the acquisition and retention of laparoscopic skills

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    Introduction: Numerous training methods have been developed to demonstrate the effectiveness of minimally invasive surgery (MIS) skills’ training. However, there remains a dearth of long-term supervised training, leaving surgeons without the opportunity for continuous practice. Thus, our objective is to report our outcomes for long-term training courses and establish a new approach for organizing a prolonged MIS training course that ensures continuity and encourages sustained practice. Methods: Retrospective study analysis of scores and performance of trainees during our training experience between 2019 and May 2023. Demographics, gender, MIS experience and performance of the participants in each type of modality, virtual and presential, was analyzed. Results: The study involved 110 participants. Due to lack of data only 97 were analyzed. In the virtual courses group, there were 63 participants. The average general score of the first encounter during the intensive stage was 2.49 ± 0.75, while the average general score of the last encounter was 3.62 ± 0.56. For the presential courses, the mean general score during the first encounter was 1.88 ± 0.60, and by the last meeting of the intensive stage, the mean general score increased to 3.51 ± 0.69. Notably, among virtual courses 55% of the participants attended to at least 1 follow-up meeting whereas only 2 participants (5.9%) among the in-person group attended the 4-month follow-up meeting. Conclusion: The study shows the effectiveness of virtual and presential long-term MIS courses for acquiring and retaining endoscopic skills and highlights the benefits of virtual courses in terms of accessibility and learning improvement. Type of study: Level I

    Estudio del oído con TC Multidetector de 64 canales 64 - Detector CT findings in the study of the ear

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    El oído es una estructura anatómica compleja. Su estudio y comprensión resultan un reto diario para el radiólogo, siendo la tomografía computada una herramienta esencial para su estudio. La tomografía computada convencional con cortes finos en planos axiales y coronales permite una buena visualización de las diferentes estructuras. Sin embargo, se necesitan tiempos prolongados para su realización y posicionamientos incómodos o intolerables para muchos pacientes. Además la visualización de algunas de sus estructuras es limitada. La tomografía axial computada multidetector de 64 canales a nuestro medio permite optimizar el estudio de la compleja y pequeña anatomía del oído. La realización de adquisiciones volumétricas con cortes de 0,5 mm, con reconstrucciones multiplanares en los tres planos básicos, en planos curvos y reconstrucciones tridimensionales, hacen posible la visualización detallada de las estructuras en escasos segundos y en condiciones cómodas para el paciente. Nuestro propósito en este artículo es demostrar la utilidad de las reconstrucciones, particularmente en planos oblicuos, para identificar y analizar los diferentes reparos anatómicos del oído y alcanzar la visualización óptima de la anatomía relevante del hueso temporal.<br>The ear is a complex anatomic structure. Its study and understanding represent a constant challenge for the radiologist. As a consequence the computed tomography becomes an essential tool for its examination. Conventional tomographic examination with both axial and coronal reconstruction of the image allows a satisfactory visualization of the different structures. However, the study requires long periods of time for its acquisition and uncomfortable or intolerable positions for the patients. Moreover, the characterization of some structures of the ear becomes limited. Sixty-four slice multidetector computed tomography allows the optimal study of the small and complex ear anatomy. Volumetric acquisitions with 0.5 mm slices, with multiplanar reconstructions in the three basic plans, in tri-dimensional reconstructions and curved plans, allow detailed visualization of structures in a few seconds, thuf avoiding patient discomfort. Our purpose in this article is to demonstrate the utility of reconstructions particularly in oblique planes, and reaching an optimal visualization of the temporal bone

    Dientes en quiebra vs dientes que no quiebran

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    Introducción: Las Asociación civil, Aprendiendo a volar, es una Institución de la Ciudad de Córdoba situada en barrio Yapeyú, en una zona carenciada de la capital. Aquí se desarrollan actividades relacionadas con el cuidado y guarda de niños desde los 3 meses en salitas cunas y guardería infantil (1 a 4 años), a cargo de personal docente capacitado que ayudan y permiten a cada uno de estos niños mejorar su vida de relaciones y ampliar su mundo cognitivo. Por otro lado es importante tener presente que un tercio de los niños en fase de dentición decidua sufren lesiones traumáticas en la región bucal. El grupo de riesgo de traumatismo dentario son los de 1 a 3 años de edad, siendo los del género masculino los más propensos. Objetivos: Promover el abordaje de los problemas que generan los traumatismos dentoalveolares con los miembros del centro comunitario informando sobre las medidas de prevención, etiología y factores de riesgos de lesiones traumáticas de tejidos duros y blandos. Dar información a padres y docentes sobre el actuar frente a los traumatismos que puedan presentarse a edad temprana, aportar herramientas conceptuales a tener en cuenta frente a estas situaciones. Impacto social esperado: Proponemos los siguientes indicadores para evaluar el impacto del proyecto: cantidad de miembros de la comunidad que se incorporaron a alguna de las actividades del proyecto y que no estaban en el equipo de trabajo inicial; grado de satisfacción de los miembros de la comunidad y del equipo de trabajo con respecto a los contenidos desarrollados, su adecuación a la realidad local y metodología de trabajo en los talleres de formación y talleres prácticos (mediante encuestas de evaluación de cada taller); nivel de participación, percepciones sobre la relevancia del tema abordado, entendimiento de los mensajes expresados en las actividades de promoción y prevención(encuesta); cantidad instituciones y organizaciones barriales que se incorporen y comprometan con el proyecto. Creación de un segmento en la página Web (Facebook) de esta asociación dedicado a este tema como una forma más de comunicación con la sociedad en general, evaluando la cantidad de visitas y si se comenta o comparte.https://www.odo.unc.edu.ar/media/attachments/2018/11/12/segunda-jeo-2018-libro-de-resumenes-digital-con-isbn.pdfFil: Piazza, Julieta. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Cirugía 1; Argentina.Fil: Villalba, Carolina del Valle. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Endodoncia; Argentina.Fil: De Marinis, Mariana Ivana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Cirugía 1; Argentina.Fil: González, G. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología; Argentina.Fil: Gigena, V. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología; Argentina.Fil: Gontero, G. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología; Argentina.Fil: González Althaparro, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Cirugía 1; Argentina.Otras Ciencias de la Salu

    Evauation of he biomass resource for the generation of renewable energy based on the results obtained by the wisdom of the province of Chubut

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    Con base en el análisis espacial realizado para la provincia de Chubut a través de la metodología WISDOM (Woodfuels Integrated supply demand overview mapping), se evaluó la oferta accesible de biomasa por fuente para cada departamento. Los resultados muestran que los bosques nativos contribuyen con la mayor parte de la biomasa disponible para la generación de energía con una baja contribución de los cultivos forestales. Los departamentos donde el consumo de biomasa es mayor que la oferta directa accesible muestran un gran potencial para la implementación de cultivos bioenergéticos.Based on the spatial analysis done for the province of Chubut with the WISDOM methodology (Woodfuels Integrated Supply/Demand Overview Mapping), the accessible offer of biomass was evaluated by resource for each department. The results show that native woods contribute with most of the biomass available for power generation with a low contribution of forest crops. Departments where the consumption of biomass is greater than the supply show a great potential for the implementation of bioenergy crops.EEA ChubutFil: Palomeque, Laura. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Chubut; ArgentinaFil: Peñalva, Marilina. Universidad Nacional de la Provincia de Tierra del Fuego, Antártida e islas del Atlántico Sur (UNTDF). Instituto de Ciencias Polares, Ambiente y Recursos Naturales (ICPA); ArgentinaFil: Beider, Adriana Mariela. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Chubut; ArgentinaFil: Ponce, Graciela. Agencia Provincial de Promoción de Energías Renovables (APPER); ArgentinaFil: Llanos, Margarita Erica. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Chubut; ArgentinaFil: Gallo Mendoza, Lucas. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agroforestal Esquel; ArgentinaFil: von Müller, Axel. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agroforestal Esquel; ArgentinaFil: Liberman, Mariana. Universidad Nacional de la Provincia de Tierra del Fuego, Antártida e islas del Atlántico Sur (UNTDF). Instituto de Ciencias Polares, Ambiente y Recursos Naturales (ICPA); ArgentinaFil: Rodriguez, Marcos. Universidad Nacional de la Provincia de Tierra del Fuego, Antártida e islas del Atlántico Sur (UNTDF). Instituto de Ciencias Polares, Ambiente y Recursos Naturales (ICPA); ArgentinaFil: Bai, María Inés. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Chubut; ArgentinaFil: Sanz, César Enrique. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Chubut; ArgentinaFil: Matinata, Eduardo Javier. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Chubut; ArgentinaFil: Sotto, Damián. Corporación de Fomento del Chubut (CORFO Chubut); ArgentinaFil: Carpat, Macelo. Administración de Vialidad Provincial Chubut; ArgentinaFil: Crespo, Cecilia. Administración de Vialidad Provincial Chubut; ArgentinaFil: Contreras, Adrián. Compañía de Riego del VIRCh; ArgentinaFil: Tagliabue, Pedro. Compañía de Riego del VIRCh; ArgentinaFil: Pegoraro, Fernando. Ministerio de ambiente y control del desarrollo sustentable. Unidad técnica provincial GIRSU; ArgentinaFil: Ramirez, Matías. Provincia de Chubut. Ministerio de Ambiente y Control del Desarrollo Sustentable; ArgentinaFil: Gigena, Mariana. Provincia de Chubut. Ministerio de Ambiente y Control del Desarrollo Sustentable; ArgentinaFil: Bava, José. Centro de Investigación y Extensión Forestal Andino Patagónico (CIEFAP); ArgentinaFil: De Lillo, Fernando. Municipalidad de Trelew, Chubut; ArgentinaFil: Cabrera, Lucas. Municipalidad de Trelew, Chubut; ArgentinaFil: Ardiles, Ana. Municipalidad de Gaiman, Chubut; ArgentinaFil: Marino, Paola. Municipalidad de Puerto Madryn, Chubut; Argentin
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